2016年 10月2日

不打自己幾下臉,都不知道怎麼寫文案了。|學習思考

文案的美

 

---本文約2300字,閱讀時間4-6分鐘---

 

為什麼許多人寫的文案平凡無奇?

 

不是因為他們文筆創意不好。

 

而是因為他們腦袋裡的東西平凡無奇。

 

當別人都在強調產品便宜品質好,平凡無奇的腦袋也只會想跟著寫更便宜品質更好。

 

 
 

文案啊文案,你是公司裡該讀最多書,學習最多知識的人。

 

 

而獲取知識的能力,其實就是你文案實力的增長。

 

關於人的成長,其實是隨著知識獲取管道增加才算成長的。

 


 

在我們小時候,獲取知識的來源主要來自於家庭。

 

媽媽買給你的繪本,爸爸帶給你的玩具,就是你所有學習的工具了。

 

整天說話的對象就是爸爸媽媽,頂多加上偶爾遇見的爺爺奶奶與親戚們。

 

家庭就是你的全世界,你熟悉的這個環境,因此只要走到外面,你就會感到害怕,緊抓住爸媽不放,直到你熟悉另外一個環境為止。

 

稍大一些後,我們獲取知識的管道主要來自於學校了。

 

學校裡有各種老師、同學,這時候你的眼界一下子就開闊了不少。

 

原來體育老師的力氣比爸爸還大。

原來美術老師比媽媽還會畫畫。

原來音樂老師彈的琴比奶奶還好聽。

原來歷史老師比爺爺還會說故事。

 

原來還有那麼多小朋友,跟我一樣與跟我不一樣,有男生有女生,有高矮胖瘦,有對我親切有對我兇狠。

 

更重要的是,原來有那麼多書,電腦,與知識。

 

一開始當然學習的開心,後來發現這些知識要考試時就比較痛苦了。

 

而且,你開始發現,有些東西跟你爸爸媽媽說的不一樣了。

 

也難怪乎每天放學回家,爸媽總喜歡問:「你今天學到什麼啊?」

 

他們擔心你學不到東西,又擔心你學錯東西。

 

這階段我們經歷的比較長,大抵都要到青春期後,才會有新的轉變。

 

但青春期後,我們的好奇心開始有不一樣的發展了,因為我們多了所謂的興趣。

 

小時候的興趣,大多是被動式的獲得,你哪會知道自己喜歡彈鋼琴還是喜歡畫畫,還不是大人誇你幾句,做起來有成就感,就繼續做了。

 

但青春期後不一樣,你會開始感受到你對某樣技能有明確的偏好,想不斷的鑽研與練習,為這技能的進步與失敗,開心或難過。

 

這階段的興趣,才算是真正開始建立。

 

而為了這興趣,你會主動的去研究更多的知識,想瞭解更多。

 

於是,憑藉著這主動性,獲取知識的管道開始分歧了。

 

有一部份依然是被動的接收,像是你沒興趣的那些科目,而有一部份則是你主動的去尋找、獲得比別人更多的知識。

 

直到成年,畢業,工作後。

 

我們獲取知識的管道,自青春期後一直發展,最後分類與固化成兩種,被動接收與主動獲取。

 

被動接收即是依靠環境變化來獲取知識,像是換工作、搬家、身體變胖、生病、朋友分享...等。

 

這類的接受不論透過任何管道都是一樣的,在網上看朋友分享的文章,在電視看新聞的報導,在路邊看商家提供的資訊。

 

都是被動的獲取別人餵食的知識而已。

 

這樣獲取知識的人,時常會被聳動的資訊給吸引,相信簡單直覺可理解的知識。

 

像是:

只要每天三步驟,你也能A4腰。

你絕對不知道平常吃的白米這麼可怕。

那些明星私底下做的居然是這些事。

關於茶的真相,那些茶商不告訴你的事。

 

這種內容總是會吸引到這些人,因為他們習慣被動的接受,難以思考複雜的關係,缺少整理的能力,因此只能依賴別人來替他們整理資訊,揭開所謂的"OOO的真相",並且相信較權威與群眾的說法。

 

「大家都這樣說,應該沒錯吧。」

「新聞都這樣說,總不會有假吧。」

「OO醫生都說了,還能是錯的嗎。」

 

另一方面,他們會隨時間強化自己的認知,然後成為他們根深柢固的偏見。

 

「我才不信他們沒有暗地裡瞎搞呢。」

「唉唷上面都互相勾結的啦。」

「我說啊,沒有女人不愛錢,就跟沒有男人不愛美女是一樣的。」

「那女的能升職,肯定跟老闆有一腿。」

 

也因此,這部份固化的知識,就會成為商人與政治人物操弄的資訊。

 

藉由這些人所認為的,去符合他們的想像,或者是導引成想要的結果。

 

主動獲取即是透過自己的尋找、理解、思考與分析後,所暫時接納的知識。

 

 
 

對於這些知識,我們都只是暫時接納而已,因為我們知道,絕對有不一樣的做法,絕對會有新的東西,這些都只有暫時接受的狀況而已。

 

 

在那麼多年的成長經驗中,我們要清楚的知道,所有的知識都將隨著我們的認知拓展,而有新的解釋。

 

「哇糙這技術跟前幾年知道的都不一樣,一定要好好瞭解一下。」

「我的天啊這是黑科技吧,不學習一下怎行。」

「嗯嗯嗯,這做法挺有趣的,看看背後原理是什麼。」

「你說那八卦?不一定吧,要不是當事人怎知道發生什麼事呢。」

 

主動獲取的知識,我們也會主動去篩選,不論從任何平台獲得的內容,都需要進一步的驗證,才會暫時的進到我們的知識庫裡。

 

然後,隨著時間不斷更新,也推翻自己過去的認知。

 

主動獲取是因為好奇所以主動,對每一個既定的偏見與成見,抱持改變的彈性。

 

而這些主動獲取知識的人,也會成為散播知識的人。

 

​他們將自身的體認與更新整理記錄下來,然後寫成文章或做成作品,成為別人吸收知識的來源之一。

 

你主動獲取的知識,才有可能成為顛覆別人的知識。

 

成長之路,從這裡開始,出現了巨大的分岔點。

 

一些人越來越習慣被動吸收,加深偏見認知,難以更新自己的舊觀念,只隨著權威與群眾的意見而吸收。

 

一些人越來越擅長主動獲取,提升對每個知識的理解,隨時不斷更新自己的觀念,成為權威與領域知識的散播者。

 

 
 

成長不是你真的得到了很多知識就是成長。

而是你是如何主動的獲取你想要的知識,以及你有多少辦法可以獲取你想要的知識。

 

 

 

一個是獲取知識的能力,一個是獲取知識的野心

 

鋪成了你不斷成長的路。

 


 

英國經濟學家約翰·梅納德·凱因斯

我總是會因為事實的變化而更新我的觀點,你不會嗎?

 

你不會嗎?

 

如果你也是被動的吸收,被成見與偏見固化你的思維。

 

那你要怎麼讓人相信,你的新產品有比別人的產品更好呢?

 

你要怎麼寫出你產品真的有跟別人不同的地方呢?

 

還是只能寫降價、品質、拿出檢驗報告與一堆口碑見證就完事了嗎?

 

就是永遠會認為保養品就是女性用的,3C就是男生買的,家庭用品就是媽媽,汽車啤酒就是爸爸的既定印象。

 

 
 

你沒有辦法更新自己的腦袋,那你也無法寫出更新消費者認知的文案。

 

 

不打幾下自己的臉,哪有辦法打開消費者的錢包呢?

 

一個普通的文案,只會等著接收別人給的資訊。

 

一個優秀的文案,則是會主動獲取需要的知識。

 

臉不疼的文案們,你們過得還好嗎?

 

準備找新工作了嗎?

 

而你,今天準備主動獲取了什麼知識呢?

 

文案的美:20161003 鍵人林育聖

 

 

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